Durée de la formation : 2 ans
Nature de la formation :
Diplôme national ou diplôme d'État
Niveau terminal d'études :
Bac + 2
Type de formation :
BTS (brevet de technicien supérieur)
Objectifs de la formation
Le BTS environnement nucléaire forme des responsables de chantier ou des chargés d'affaires, capables de participer à la vie d'une installation nucléaire, depuis son démarrage jusqu'à son démantèlement, en passant par des opérations de maintenance, de rénovation, de maintien en état, d'évacuation et de traitement des déchets.
Les élèves apprennent à définir, organiser et réaliser des études et des travaux pour identifier et gérer les risques industriels (sûreté, radioprotection, sécurité, environnement), tant d'un point de vue administratif qu'économique, logistique et opérationnel. Les enseignements portent sur les aspects réglementaires, les procédures de maîtrise des risques, les protocoles de sécurité et d'exploitation, les procédés d'intervention, l'utilisation et la maintenance des outils et outillages spécifiques liés aux interventions en sites nucléaires…
Les futurs professionnels développent les compétences indispensables pour réaliser des opérations de maintenance, de rénovation, d'assainissement, de démantèlement, de gestion et de conditionnement des déchets nucléaires, mais aussi pour assurer l'organisation et le suivi d'un chantier d'intervention sur une installation nucléaire (gestion des appels d'offres, des sous-traitants, des moyens humains, des approvisionnements en matériels, des plannings et des procédures de sécurité, animation et encadrement d'équipe, suivi de budget, contrôle des travaux).
Sous statut scolaire les élèves sont en stage en entreprise pendant 4 semaines consécutives en fin de 1re année de formation pour découvrir les activités en milieu nucléaire, et pendant 4 semaines durant la 2de année afin de réaliser "un projet technique en milieu professionnel" (rédaction d'un cahier des charges final et conduite de travaux sur un projet de chantier).
Attendus Parcoursup
Attendus nationaux de la plateforme d'inscription dans l'enseignement supérieur Parcoursup
- S'intéresser à la maintenance des systèmes liés à l'environnement nucléaire
- Disposer de compétences pour travailler en équipe dans le cadre d'une démarche de projet
- Disposer de capacités d'organisation et d'autonomie
- Disposer de compétences pour s'adapter à un environnement industriel, pour comprendre et respecter les règles de son fonctionnement
- Disposer de compétences scientifiques et technologiques pour interpréter et exploiter les informations obtenues à partir d'essais, de tests, de simulations, de réalisations
- Disposer de compétences en matière de communication technique pour décrire une idée, un principe, une solution (produit, processus, système)
- Disposer de compétences en matière d'expression écrite et orale, y compris en anglais, pour communiquer et argumenter
Accès à la formation
Le BTS environnement nucléaire est accessible avec un bac professionnel techniques d'interventions sur installations nucléaires, un bac technologique, notamment STI2D (sciences et technologies de l'industrie et du développement durable) ou un bac général. Accès sur dossier, voire tests et/ou entretien.
Débouchés professionnels
Les titulaires du BTS environnement nucléaire peuvent exercer dans les entreprises d'ingénierie, de recherche ou de production de l'industrie nucléaire, ou utilisatrices de sources radioactives dans l'industrie chimique ou pharmaceutique, et chez les prestataires associés.
Poursuites d'études
Le BTS environnement nucléaire est un diplôme conçu pour une insertion professionnelle. Cependant, avec un bon dossier ou une mention à l'examen, il est possible de poursuivre des études en licence professionnelle du secteur ou d'intégrer une école d'ingénieurs en génie électrique ou génie nucléaire, en passant, éventuellement, par une classe préparatoire ATS (adaptation technicien supérieur).
Que deviennent les apprenants après cette formation ?
Pour la voie scolaire
44 % sont en emploi 6 mois après la fin de la formation (tout type d'emploi salarié)
48 % sont inscrits en formation (formation supérieure, redoublants, changement de filière)
8 % sont dans d'autres cas (recherche d'emploi, à l'étranger, indépendant, etc.)
Pour l'apprentissage
50 % sont en emploi 6 mois après la fin de la formation (tout type d'emploi salarié)
37 % sont inscrits en formation (formation supérieure, redoublants, changement de filière)
13 % sont dans d'autres cas (recherche d'emploi, à l'étranger, indépendant, etc.)
Données issues du dispositif InserJeunes 2023. Consulter la documentation sur les données.
Exemple de métier
Où se former ?
| Nom de l'établissement | Ville | Code postal |
|---|---|---|
| Campus alternance Drôme Provence | Pierrelatte | 26700 |
| CFA de l'industrie de Champagne Ardenne (site Haute-Marne) | Saint-Dizier | 52115 |
| CFAI Aquitaine - Site de Reignac | Reignac | 33860 |
| Lycée professionnel de l'Estuaire | Blaye | 33394 |
| Lycée professionnel Paul-Émile Victor | Obernai | 67210 |
| Lycée polyvalent Albert Einstein | Bagnols-sur-Cèze | 30205 |
| Lycée des métiers des sciences et des techniques La Briquerie | Thionville | 57100 |
| Lycée polyvalent Léon Blum | Le Creusot | 71203 |
| Lycée Pablo Neruda | Dieppe | 76204 |
| Lycée polyvalent André Malraux | Montereau-Fault-Yonne | 77130 |
| Lycée polyvalent Blaise Pascal | Saint-Dizier | 52105 |
| Lycée polyvalent les Catalins | Montélimar | 26201 |
